Copyright © Alicia Abatilli 2026. Todos los derechos reservados. Prohibida su venta o distribución.
Un material y visual para trabajar las fechas patrias del mes de mayo en la escuela primaria, a través de actividades que invitan a leer, recortar, plegar, construir, intervenir, explicar y compartir. Si te interesa, me podés escribir al 📲 03442 67-5917.
📝 Secuencia didáctica integral para organizar el recorrido (en PDF y en Word editable)
📘 Tres minilibros para el mes de mayo: Himno Nacional (11 de mayo), Día de la Escarapela (18 de mayo) y 25 de Mayo
📂 Lapbook del 25 de Mayo
🎨 Póster para colorear
🏛️ Cuadernillo Revolución de Mayo (con línea de tiempo para armar)
🏛️ Maqueta del Cabildo para armar
🎨 Ideas para cartelera escolar
🎭 Propuestas para telón y ambientación
🗣️ Sugerencias para muestra final
✨ Día del Himno Nacional Argentino
✨ Día de la Escarapela
✨ 25 de Mayo
✨ El Cabildo
MAYO PARA ARMAR reúne actividades, recursos visuales y propuestas manuales para que las fechas patrias se vivan en el aula como una experiencia de aprendizaje, producción y participación. Permite que los estudiantes se acerquen a las fechas patrias desde un lugar activo y significativo: observando imágenes, leyendo consignas, completando actividades, armando producciones, trabajando en equipo y preparando explicaciones para comunicar lo aprendido.
Es un material ideal para organizar el mes de mayo con una mirada más participativa, creativa y escolar.
Edutip 😉
Si tenés cualquier problema al realizar tu compra, no dejes de escribirnos al 📲 343 517 61745. Estamos para ayudarte. ☺️
Se prohíbe la venta, distribución, publicación o difusión de este material en cualquier plataforma, red social o sitio web que permita la descarga o compartición de documentos, como Scribd, Studocu y similares. Está prohibido compartir, reutilizar, desarrollar, modificar o editar este trabajo sin la autorización expresa y por escrito de la titular de los derechos.
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MAYO PARA ARMAR reúne actividades, recursos visuales y propuestas manuales para que las fechas patrias se vivan en el aula como una experiencia de aprendizaje, producción y participación. Permite que los estudiantes se acerquen a las fechas patrias desde un lugar activo y significativo: observando imágenes, leyendo consignas, completando actividades, armando producciones, trabajando en equipo y preparando explicaciones para comunicar lo aprendido.
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