Proyecto Institucional | BIBLIOTECA VIVA
Copyright © Alicia Abatilli 2026. Todos los derechos reservados. Prohibida su venta o distribución.
Proyecto 2026 para maestras y maestros bibliotecarios (adaptable por ciclo). Son 80 páginas. Un proyecto institucional completo para transformar la biblioteca escolar y la biblioteca áulica en un espacio vivo. Se lee, se conversa, se escribe y se construyen trayectorias lectoras reales durante todo el año. Además, otro proyecto de biblioteca áulica para que implementen los docentes en sus aulas. Si te interesa, me podés enviar un mensaje al 📲 03442 67-5917.
✅¿Qué incluye?
• Proyecto anual organizado por tramos (marzo a noviembre), con objetivos claros y productos concretos.
• Ejes de trabajo desarrollados: lecturas con sentido, escrituras de biblioteca, agendas lectoras y comunidad lectora con familias.
• Actividades listas para implementar y fichas para responder (recomendaciones, reseñas, epígrafes, carteles, agendas, registros de préstamo y devolución, diario lector, producciones creativas).
• Expo/Feria de lecturas con mesas por género/tema, guiones de recomendación oral y pasaporte de visitante.
• Portafolio lector por estudiante + registro anual + modelo de informe institucional de cierre.
• Roles ampliados y operativos (bibliotecario/a, docente de grado y equipo directivo), para que el proyecto funcione como política escolar y no como actividad suelta.
📌 Ideal para bibliotecarios y bibliotecarias que necesitan una propuesta seria, replicable, con planificación, seguimiento y evidencias, sin improvisación y con impacto en toda la comunidad escolar.
Edutip 😉
Si tenés cualquier problema al realizar tu compra, no dejes de escribirnos al 📲 343 517 61745. Estamos para ayudarte. ☺️
Se prohíbe la venta, distribución, publicación o difusión de este material en cualquier plataforma, red social o sitio web que permita la descarga o compartición de documentos, como Scribd, Studocu y similares. Está prohibido compartir, reutilizar, desarrollar, modificar o editar este trabajo sin la autorización expresa y por escrito de la titular de los derechos.
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• Ejes de trabajo desarrollados: lecturas con sentido, escrituras de biblioteca, agendas lectoras y comunidad lectora con familias.
• Actividades listas para implementar y fichas para responder (recomendaciones, reseñas, epígrafes, carteles, agendas, registros de préstamo y devolución, diario lector, producciones creativas).
• Expo/Feria de lecturas con mesas por género/tema, guiones de recomendación oral y pasaporte de visitante.
• Portafolio lector por estudiante + registro anual + modelo de informe institucional de cierre.
• Roles ampliados y operativos (bibliotecario/a, docente de grado y equipo directivo), para que el proyecto funcione como política escolar y no como actividad suelta.
📌 Ideal para bibliotecarios y bibliotecarias que necesitan una propuesta seria, replicable, con planificación, seguimiento y evidencias, sin improvisación y con impacto en toda la comunidad escolar.
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