Propuesta Integral Inicio Escolar 2026 | Jugar, Aprender, Incluir
Copyright © Alicia Abatilli 2026. Todos los derechos reservados. Prohibida su venta o distribución.
INICIO ESCOLAR 2026 - PROPUESTA INTEGRAL JUGAR PARA APRENDER, JUGAR PARA INCLUIR
Este material es un paquete pedagógico integral para trabajar inicio escolar, convivencia, emociones, inclusión y valores, con recursos literarios, lúdicos y didácticos. Si te interesa, me podés escribir al 📲 3442 67-5917.
📦 ¿En qué consiste la propuesta?
✅ PROYECTO BASE Jugar para aprender, jugar para incluir
Incluye un proyecto educativo completo con fundamentación clara, objetivos, metodología y actividades desarrolladas paso a paso. No es decorativo: sirve para presentar, planificar y justificar.
✅ DINÁMICAS DE INICIO Y CONSTRUCCIÓN DE GRUPO
Actividades pensadas para los primeros días, cuando el grupo todavía no es grupo: El Código Secreto del Grupo (nubes de palabras para descubrir emociones, intereses, valores y fortalezas grupales), La Telaraña Sensorial (juego de confianza, comunicación no verbal y pertenencia) y Emoji-Express (juego emocional con expresión corporal).
✅ CUADERNILLOS DE ACTIVIDADES – INICIO ESCOLAR 2026
Material imprimible para trabajar identidad, emociones, intereses, vínculos y acuerdos de aula. Incluye actividades como “Todo sobre mí”, intereses y fortalezas, familia y escuela, autorretratos, aspiraciones, escritura creativa y juegos de presentación. Sirve para diagnóstico, integración, producción escrita y trabajo emocional.
✅ LITERATURA COMO EJE
Incluye cuentos con autoría y sentido pedagógico, con propuestas concretas. Nico y los apagones de estrellas: cuento + secuencia para trabajar inclusión real, diversidad, empatía y expresión emocional y artística, con cartas, dramatizaciones, murales y rituales simbólicos. Caperucita Roja – Proyecto de lectura e inclusión: no es “el cuento clásico”; integra lectura comprensiva, matemática, escritura, lógica, observación y juego, todo al servicio del relato.
✅ VALORES Y CONVIVENCIA
Material específico para trabajar inclusión, bullying, respeto, empatía y acuerdos de aula, con definiciones claras, lenguaje accesible, actividades reflexivas y uso institucional posible.
📌 ¿PARA QUIÉN ES ESTE MATERIAL?
Para quien no quiere improvisar el inicio, no quiere “rellenar”, necesita contenido con respaldo, busca calidad, profundidad y coherencia, y entiende que el vínculo también se enseña.
✔️ Este material arma el aula antes de pedir silencio, pone palabras antes de sancionar y construye grupo antes de exigir contenidos.
Edutip 😉
Si tenés cualquier problema al realizar tu compra, no dejes de escribirnos al 📲 343 517 61745. Estamos para ayudarte. ☺️
Si no eres de Argentina, visita nuestra sección Cómo Comprar para enterarte de cómo realizar el pago por PayPal y recibir tus materiales desde cualquier lugar del mundo.🌎
Se prohíbe la venta, distribución, publicación o difusión de este material en cualquier plataforma, red social o sitio web que permita la descarga o compartición de documentos, como Scribd, Studocu y similares. Está prohibido compartir, reutilizar, desarrollar, modificar o editar este trabajo sin la autorización expresa y por escrito de la titular de los derechos.
$6.000,00
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Incluye un proyecto educativo completo con fundamentación clara, objetivos, metodología y actividades desarrolladas paso a paso. No es decorativo: sirve para presentar, planificar y justificar.
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Actividades pensadas para los primeros días, cuando el grupo todavía no es grupo: El Código Secreto del Grupo (nubes de palabras para descubrir emociones, intereses, valores y fortalezas grupales), La Telaraña Sensorial (juego de confianza, comunicación no verbal y pertenencia) y Emoji-Express (juego emocional con expresión corporal).
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Incluye cuentos con autoría y sentido pedagógico, con propuestas concretas. Nico y los apagones de estrellas: cuento + secuencia para trabajar inclusión real, diversidad, empatía y expresión emocional y artística, con cartas, dramatizaciones, murales y rituales simbólicos. Caperucita Roja – Proyecto de lectura e inclusión: no es “el cuento clásico”; integra lectura comprensiva, matemática, escritura, lógica, observación y juego, todo al servicio del relato.
✅ VALORES Y CONVIVENCIA
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📌 ¿PARA QUIÉN ES ESTE MATERIAL?
Para quien no quiere improvisar el inicio, no quiere “rellenar”, necesita contenido con respaldo, busca calidad, profundidad y coherencia, y entiende que el vínculo también se enseña.
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